中国扩大高水平开放的决心不会变，同世界分享发展机遇的决心不会变，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展的决心不会变。

原标题：“双减”实施后%受访家长表示教育焦虑有所缓解如今，不少家长都为孩子的教育问题感到焦虑。 家长们的教育焦虑主要来自哪里？“双减”对家长们教育焦虑的影响如何？日前，共青团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心开展了“全国义务教育阶段学生家长‘双减’政策态度”调查，共有511043名家长参与。 调查显示，在孩子教育问题上，%受访家长感到焦虑，%的受访家长表示焦虑来源是自己能力很难辅导好孩子。

“双减”政策实施之后，%受访家长表示教育焦虑有所缓解，中等收入群体缓解比例更高。

%的受访家长表示焦虑来源是自己很难辅导好孩子调查显示，%的受访家长在孩子的教育问题上感到焦虑。 交互分析发现，孩子成绩处于下游的受访家长，在孩子的教育问题上最为焦虑，达到了%。 从家庭收入水平来看，收入中等偏下的受访家长最为焦虑，达到了%。 上海三年级学生家长王女士对孩子的教育问题感觉非常焦虑，“我的焦虑主要是来自升学机制，希望孩子能上一个好的初中。 但是现在的选拔机制主要与成绩挂钩，只能去强迫孩子学得更好”。 家长的教育焦虑来自哪里？%的受访家长表示是自己的能力很难辅导好孩子，%的受访家长认为是课外培训产业化，资本营销了太多“不补就落伍”的焦虑，%的受访家长觉得因收入所限，怕给不了孩子最好的教育资源，%的受访家长认为是中考升学机制，普通高中和职业学校1∶1分流，担心孩子早早就被“职业”定位了。

其他还有：义务教育阶段抢跑太普遍，不得不被裹挟着往前跑（%），择校压力，所在地域教育资源严重不平衡（%），课堂教学质量不高，既有人学不懂，也有人“吃不饱”（%）等。 湖南长沙一名初三学生家长表示，“现在教育抢跑问题依然挺严重的，我孩子所在的班级，很多人在初一就把初三的课程学完了。 如果自己孩子不提前上的话，就会跟不上节奏”。 北京昌平六年级学生家长吴女士希望，选拔不要单纯唯分数论，素质教育不能流于表面。 “既然要减轻压力，就一定要有严密的政策和措施，一步一步保证政策的落地”。

“双减”政策实施之后，%受访家长表示教育焦虑有所缓解调查显示，“双减”政策实施后，%受访家长表示教育焦虑有所缓解，其中%的受访家长表示缓解很多，%受访家长表示缓解一点。 另外，有%的受访家长表示更焦虑了。

%的受访家长表示没怎么缓解，%的受访家长表示一直都不怎么焦虑。

交互分析发现，家庭收入处于中游的受访家长，表示有所缓解的比例最高，达到了%。 目前来看，中等收入人群也是受“双减”政策影响最深的群体，但和网上流行的观点不同，本次调查发现，“双减”政策给中等收入群体带来的不是焦虑加深，而是焦虑缓解。 由于资本营销了太多焦虑，很多家长在孩子的校外培训上投入不小，造成家庭经济负担。 受访家长中，超过半数的人给孩子报过校外培训（%），每年在校外培训班的花费在30%以上的占%，在10%-30%之间的占%。

“双减”政策之后，受访家长对“课外教育支出减少，家长经济负担减轻”的认同度打出平均分分。

说明受访家长对于“双减”政策能减轻家庭经济负担的信心还是比较足的，从而一定程度上缓解了教育焦虑。

“现在教育中的攀比现象太严重了，在做没有意义的‘内卷’，还搞得孩子身心俱疲。 ”吴女士说。

（中青报·中青网记者黄冲见习记者王志伟姚奕鹏杨哲顾鑫凤）(责编：罗昱、高红霞)分享让更多人看到。

美国有线电视新闻网在调查中发现，疫情期间，全美有180多名卫生官员辞职或被解雇，而他们的遭遇都是相似的：在采取措施应对疫情时，他们自己却成为了公众泄愤的目标，人们不但不理解防疫措施的必要性，反而指责他们撒谎、限制自由——对此，美国媒体指出，在疫情防治的关键时期，本来就急需公共卫生专家指导抗疫工作，美国这种“反智”的风潮不但撕裂了社会，也让美国抗疫之战的终点显得愈加遥遥无期。

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